LANGSA (Waspada): Membentuk pendidikan karakter Islami dan spiritualitas, keimaman serta ketaqwaan di bulan suci Ramadan 1446 H, sebanyak 170 siswa SMP Muhammadiyah Langsa mengikuti Malam Bina Iman dan Taqwa (Mabit) perdana di sekolahnya, Sabtu-Minggu (14-15/3).
Kegiatan yang diikuti siswa kelas 9 ini bertemakan ‘Membentuk karakter peserta didik beradab, berilmu dan berakhlak mulia” dengan menghadirkan pemateri-pemateri dari para akademisi dan ustadz dari luar sekolah, seperti Ustadz Dr. Nursanjaya, M.Pd (Dosen Universitas Malikussaleh juga Unsur PDM Muhammadiyah Langsa), Rita Sari, M.A (Dosen IAIN Langsa, Majelis Dikdasmen Muhammadiyah Langsa) da. Ustadz T. Reza, dan Erayatna M.Kes.
Hadir dalam pembukaan itu Ir. Mukhtar Batubara (Majelis Dikdasmen) dan Rahmad Rizaldi (Komite).
Kepala SMP Muhammadiyah Langsa, Roni S, S.Pd.I, M.Pd kepada wartawan, Minggu (16/3) mengatakan, Ramadan tahun ini SMP Muhammadiyah Langsa dapat melaksanakan kegiatan Mabit yang dilaksanakan di sekolah.
Menurutnya, kegiatan Mabit ini sangatlah penting bagi siswa sebagai upaya penguatan pendidikan karakter Islami dan meningkatkan spiritualitas, keimaman dan ketaqwaan kepada Allah Swt.
“Tujuan Mabit Muhammadiyah adalah untuk membina ruhiyah, melembutkan hati para siswa, membersihkan jiwa, membiasakan fisik untuk beribadah, memberikan pengetahuan, pemahaman, dan pengalaman melaksanakan kegiatan pembiasaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Allah Swt,” jelasnya.
Untuk itu, sambungnya, saya mengucapakan terima kasih kepada bapak/ibu dewan guru beserta panitia yang telah bekerja mempersiapkan kegiatan Mabit ini sehingga berjalan dengan baik.
“Semoga dengan terlaksananya mabit dapat melahirkan siswa-siswi yang berakhlak mulia, menjadi siswa-siswi yang shaleh dan shalehah,” tukas Roni. (b13)
Update berita terkini dan berita pilihan kami langsung di ponselmu. Pilih saluran favoritmu akses berita Waspada.id WhatsApp Channel : https://whatsapp.com/channel/0029VaZRiiz4dTnSv70oWu3Z dan Google News Pastikan kamu sudah install aplikasi WhatsApp dan Google News ya.
